Name: ¿COMO INTERPRETAR AL NIÑO Y AL ADOLESCENTE HOY? HOMO SAPIENS EDICIONES GRACIELA MARIA GIRALDI
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<div>¿COMO INTERPRETAR AL NIÑO Y AL ADOLESCENTE HOY?</div>

<ul><li>Si bien actualmente los padecimientos en la niñez: se presentan al modo de epidemias y disfunciones: (el fracaso escolar, la angustia de pánico, la anorexia, la bulimia, los autismos, las adicciones a objetos y tóxicos) la apuesta psicoanalítica sigue siendo la funcionalidad de síntoma, en tanto es la brújula que tiene cada ser hablante Mientras el mercado tecnológico intenta captar al cuerpo por imágenes y cifras desde la vida intrauterina misma de bebé, en detrimento del lazo con el médico y del deseo d la madre, la perspectiva psicoanalítica considera al dese de la madre, del médico, del maestro y del psicoanalista como diversos antivirus de la robotización de la infancia la adolescencia. En este libro quiero compartir con el lector no sólo lo que enseñan con sus invenciones los niños y adolescente que hacen la experiencia analítica, sino también mis garabatos escapados del diván, esos restos de escritura de mi experiencia como analizante que se van reciclando cada vez que se enlazan a nuevos interrogantes a los que me confronta mi práctica analítica.</li></ul>

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¿COMO INTERPRETAR AL NIÑO Y AL ADOLESCENTE HOY? HOMO SAPIENS EDICIONES GRACIELA MARIA GIRALDI

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Si bien actualmente los padecimientos en la niñez: se presentan al modo de epidemias y disfunciones: (el fracaso escolar, la angustia de pánico, la anorexia, la bulimia, los autismos, las adicciones a objetos y tóxicos) la apuesta psicoanalítica sigue siendo la funcionalidad de síntoma, en tanto es la brújula que tiene cada ser hablante Mientras el mercado tecnológico intenta captar al cuerpo por imágenes y cifras desde la vida intrauterina misma de bebé, en detrimento del lazo con el médico y del deseo d la madre, la perspectiva psicoanalítica considera al dese de la madre, del médico, del maestro y del psicoanalista como diversos antivirus de la robotización de la infancia la adolescencia. En este libro quiero compartir con el lector no sólo lo que enseñan con sus invenciones los niños y adolescente que hacen la experiencia analítica, sino también mis garabatos escapados del diván, esos restos de escritura de mi experiencia como analizante que se van reciclando cada vez que se enlazan a nuevos interrogantes a los que me confronta mi práctica analítica.