Name: CONSTRUIR LA MATEMATICA: EXPERIENCIAS DESDE EL AULA PAIDOS HORACIO CARDENAS
Brand: Paidos
SKU: 00978950129667
Price: 411 MXN
Availability: InStock

Walmart US Ecommerce Website

GENERAL MERCHANDISE

PHARMACY

GROCERIES

VUDU

SPARK

PHOTO

ADVERTISING

SAVINGS CATCHER

GIFTCARDS

INHOME

AFFILIATE

ONEAPP

LOTUS

HELP

SMART_REORDER

GROCERY

CONV_COMMERCE

GlobalAlertBar baja la app - 150525

MTZ Team | Brand Box - Item Page

MTZ Team | Marquee 1  Item Page

MTZ Team | Marquee 2  Item Page

MTZ Team | Skyline Item Page

Productos Recomendados

MTZ Team | Sponsored Carousels - Product Page

New Item Page - Reviews Placeholder Module, Wednesday, August 23, 2023, 12:41:20:28 pm

Product Description Placeholder Module, Monday, February 13, 2023, 11:53:20:01 am

Product Specifications Placeholder Module, Monday, February 13, 2023, 11:55:48:74 am

Product Warranty Placeholder Module, Monday, February 13, 2023, 11:57:01:93 am

Refurbished Info Placeholder Module, Monday, February 13, 2023, 11:56:19:46 am

SellersSecondaryBuyBox Module, Monday, February 13, 2023, 11:52:40:61 am

<div>CONSTRUIR LA MATEMATICA: EXPERIENCIAS DESDE EL AULA</div>

<ul><li>Este libro reúne relatos y reflexiones en los que niños y niñas de una escuela primaria pública del sur de Buenos Aires hacen matemática juntos. Todos despliegan sus invenciones para resolver las situaciones problemáticas planteadas y se embarcan en acaloradas discusiones para desembocar en profundas conclusiones colectivas. En estas páginas se recogen sus diálogos y gestos, entrelazándolos con los fundamentos de un enfoque didáctico. Son postales que hilvanan una película –afirma Patricia Sadovsky en el prólogo–. Sí, una película cuya originalidad consiste en que nos permite leer –y también ver– en cada escena múltiples planos en simultáneo. El de un maestro que interactúa con sus chicos –los desafía, los observa, los ayuda, los piensa, los valora, los cuida y los ama–; el de unos niños vivaces que se entusiasman entramando el hacer y el conocer; el de los alumnos que llegan y hay que pensar cómo hacerles un lugar; el de la documentación de las aulas cuyos registros permiten sostener reflexiones matemáticas, didácticas y pedagógicas que se elaboran cuando se pone a alguna distancia lo actuado para rumiarlo, analizarlo, masticarlo; el de un colectivo docente que hace ejercicio de su capacidad crítica; el de una escuela pública de la zona sur de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que pone a los niños pobres que allí asisten –depositarios de tantas violencias– en la ruta de la gratificación intelectual que nadie les podrá quitar. Construir matemática. Experiencias desde el aula es un libro para todos los que tienen que ver con la enseñanza: maestros, formadores, investigadores, coordinadores, padres, estudiantes. Es una defensa del registro de la práctica docente como herramienta pedagógica y del papel de los maestros como productores de conocimiento. Es un alegato entusiasta sobre la potencialidad democrática de una escuela que confía, propone y enseña.</li></ul>

Marca

Dimensiones del producto ensamblado

title_shipToHome_date_delivery

CONSTRUIR LA MATEMATICA: EXPERIENCIAS DESDE EL AULA PAIDOS HORACIO CARDENAS

This item is final sale and not returnable

Este libro reúne relatos y reflexiones en los que niños y niñas de una escuela primaria pública del sur de Buenos Aires hacen matemática juntos. Todos despliegan sus invenciones para resolver las situaciones problemáticas planteadas y se embarcan en acaloradas discusiones para desembocar en profundas conclusiones colectivas. En estas páginas se recogen sus diálogos y gestos, entrelazándolos con los fundamentos de un enfoque didáctico. Son postales que hilvanan una película &#150;afirma Patricia Sadovsky en el prólogo&#150;. Sí, una película cuya originalidad consiste en que nos permite leer &#150;y también ver&#150; en cada escena múltiples planos en simultáneo. El de un maestro que interactúa con sus chicos &#150;los desafía, los observa, los ayuda, los piensa, los valora, los cuida y los ama&#150;; el de unos niños vivaces que se entusiasman entramando el hacer y el conocer; el de los alumnos que llegan y hay que pensar cómo hacerles un lugar; el de la documentación de las aulas cuyos registros permiten sostener reflexiones matemáticas, didácticas y pedagógicas que se elaboran cuando se pone a alguna distancia lo actuado para rumiarlo, analizarlo, masticarlo; el de un colectivo docente que hace ejercicio de su capacidad crítica; el de una escuela pública de la zona sur de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que pone a los niños pobres que allí asisten &#150;depositarios de tantas violencias&#150; en la ruta de la gratificación intelectual que nadie les podrá quitar. Construir matemática. Experiencias desde el aula es un libro para todos los que tienen que ver con la enseñanza: maestros, formadores, investigadores, coordinadores, padres, estudiantes. Es una defensa del registro de la práctica docente como herramienta pedagógica y del papel de los maestros como productores de conocimiento. Es un alegato entusiasta sobre la potencialidad democrática de una escuela que confía, propone y enseña.